學(xué)习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团體(tǐ)，还是一个民(mín)族、一个社会，只有(yǒu)不断學(xué)习，才能(néng)获得新(xīn)知，增長(cháng)才干。

建立良好的用(yòng)人机制，是建设學(xué)习型组织的保障。

一是要工作育人。传统的观念是通过人来工作，要求“以人為(wèi)本”，核心是尊重人，理(lǐ)解人，关心人，學(xué)习型组织在此基础上又(yòu)前进了一步，“以工作育人”的新(xīn)观念。这就要求创造良好的工作竞争环境，让组织成员快乐學(xué)习，快乐工作，快乐生活，让人生充满阳光思维。

二是要大胆用(yòng)才。任何组织都不乏各种各样的优秀人才，关键在于组织的使用(yòng)。现行组织中的用(yòng)人机制总是画地為(wèi)牢，墨守成规，循规蹈矩，亦步亦趋，优秀人才很(hěn)难脱颖而出，想干事、能(néng)干事、能(néng)干成事、能(néng)干成好事的人才往往多(duō)被“中庸”化。组织应当有(yǒu)“不拘一格降人才”的胆略和气魄，敢于大胆提拔使用(yòng)表现突出者，使其在合适的岗位上才尽所能(néng)，物(wù)尽其用(yòng)。

三是要知人善任。一个人的能(néng)力有(yǒu)大有(yǒu)小(xiǎo)，水平有(yǒu)高有(yǒu)低，也就是古人说的“术业有(yǒu)专攻”。组织要通过人的工作实现各种目的，人要通过组织提供的平台施展才能(néng)。好钢用(yòng)在刀(dāo)刃上刀(dāo)就锋利，用(yòng)在刀(dāo)背上尽管还是块好钢，顶多(duō)也只能(néng)是块默默无闻的“玄铁”罢了。因此，要充分(fēn)发挥组织成员的知识能(néng)力和水平為(wèi)组织服務(wù)，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增强对组织的归宿感和责任感。

四是要學(xué)以致用(yòng)。要搭建好學(xué)习结果的应用(yòng)平台，使组织成员的专业技术才能(néng)能(néng)够有(yǒu)充分(fēn)发挥的舞台。加入组织的成员除具备基本的基础知识外，一般在某一方面都具有(yǒu)一定的潜能(néng)或专長(cháng)，关键在于发现和挖掘，放在适合的岗位，就能(néng)放射出耀眼的光芒。

五是要建立激励机制。要建立和推行學(xué)习认证制度，实行學(xué)习奖惩制度和學(xué)习情况通报制度，大力推进學(xué)用(yòng)结合制度，对學(xué)有(yǒu)所成的优秀人才量材使用(yòng)，大胆提拔，努力营造能(néng)者上、平者让、庸者下的良好學(xué)习风气和竞争氛围，使组织成员學(xué)习有(yǒu)动力，摈弃满足现状、不求學(xué)习、學(xué)而无用(yòng)的消极思想，看到灿烂前途的金光大道。